| [ YonSei ] in KIDS 글 쓴 이(By): akaraka (셩이~~~) 날 짜 (Date): 1994년11월23일(수) 20시33분35초 KST 제 목(Title): [연세춘추]취재-십계명 연세춘추/Annals/독자투고 () 제목 : [94/11/21]취재-십계명 #1774/1778 보낸이:고동하 (CHUNCHU ) 11/22 15:22 조회:4 1/3 <이남훈> 십계명 - 교육의 상품화 ▲얼마전, 대학 총장들이 모인 자리에서 모그룹의 회장이 대학을 가르 켜 “반품도 되지 않는 불량품을 대량생산해 내는 부실기업”이라고 원 색적인 비난을 했다고 한다. 따라서 이제 대학도 철학이니 문학이니 하 는 형이상학적 상아탑에 갇혀있을 것이 아니라 당장 써먹을 수 있는 현 실적인 교육을 하라는 것이다. 물론 그동안 대학이 ‘천재’를 뽑아 ‘ 바보’로 졸업시킨다는 말을 들을 정도로 현실과 유리된 부실 교육을 해 온 것은 인정해야 할 것 같다. 그러나, 보태준 것 하나 없는 기업이 그런 소리를 한다는 것은 기분 나쁜 일이 아닐 수 없다. ▲탈근대를 이야기하는 우리나라에서 이제까지 학교 교육은 내용상에서 는 ‘모더니티 최후의 보루’로, 운영방식에 있어서는 전근대적 모습을 보여온 아이러니를 가지고 있었다. 그러나 당장 내년부터 가시화될 교 육시장개방은 교육의 영역에 자본주의적 질서의 침투를 더욱 촉진시킬 것으로 예상된다. 이제 교육이라는 것은 하나의 ‘상품’이 되어 버린 것이다. ▲상품이란 기본적으로 이윤획득을 목적으로 하기 때문에 무조건 나쁜 것이라는 인식은 수정될 필요가 있다. 자본주의 사회는 경제적 가치가 있는 것이라면 무엇이든 상품화시키며 또 그렇게 상품화되는 것만이 질 적으로 개선된다고 해도 과언이 아니기 때문이다. 문제는 그것이 얼마 나 우리 교육의 파행성을 극복하는 데 도움을 주느냐가 아니겠는가? ▲국제화 시대인 21세기 국제경쟁에서 살아남아야 한다는 무한경쟁의 논리가 대학에도 적용되고 있다. 이제 대학 총장도 과거의 선비적 학자 가 아니라 기업처럼 효율적으로 대학을 ‘경영’할 수 있는 전문인이 되고 있다. 우리대학교의 경우, 공과대는 산학협동을 통해 대규모 공학 연구센터가 건립될 예정이며 2공학관에 이어 3공학관까지 올라가고 있 다. 그러나, 투자의 직접적·가시적 효과가 드러나지 않는 기초과학 분 야나 인문·사회과학 분야에의 투자는 거의 이루어지지 않고 있다. 이 러다간 기업이 원하는 경제적 가치가 있는 학문만이 살아남을 지도 모 른다. 대학은 기업의 입맛에 맞는 인력을 생산해 내는 자본주의 재생산 을 위한 도구에 불과하단 말인가? ▲지금의 각 대학의 발전계획들은 너무 물량적인 가치만을 강조하는 경 향이 있다. 진정 대학의 사명은 무엇인가? 대학은 어떤 집단과도 이해 관계를 가져서는 안된다. 그것만이 진정 대학이 자율적인 주체로 ‘진 리탐구’라는 본연의 기능에 충실할 수 있는 길이기 때문이다. (\ All programmers are playwrights and all computers are lousy actors.-by ?- \\__/(\ A k K A RRRR A K K A !!! Q Q \) A A KK A A R R A A KK A A ! =(_T_)= A A K K A A R R A A K K A A o |