| [ KAIST ] in KIDS 글 쓴 이(By): chopin (** 쇼팽 **) 날 짜 (Date): 2004년 1월 13일 화요일 오전 04시 17분 35초 제 목(Title): [계층구조론]이해-4.3 과학의 한계 <div id=l123___ style="absolute; width:600;"> 수학이 주어진 정보와 지식 위에서 논리를 확대하는 학문이라면, 과학은 주어진 논리체계에서 정보와 지식을 넓히는 학문이다. 과학은 수학과는 다르게 관찰에 의한 정보와 지식의 습득의 중요성이 매우 높다. 그리고 이론과 가설을 최종적으로 실험에 의해서 증명한다. 그 때문에 과학에서는 관찰될 수 없는 영역에서의 발전이라는 것은 사실상 있을 수 없다. <br> 실험적으로 이론을 검증함으로써 지식을 넓히는 과학의 방식에도 뚜렷한 한계가 있다. 지식자체도 이해가능한 영역에서 확장되는 것일 뿐, 이해불능의 벽을 넘어서 확장될 수는 없다. 또한 연구방법자체가 갖는 계산불능의 한계에 제약을 받기 때문에 이해가능한 지식임에도 그곳까지 도달하는 것이 불가능할 수도 있다. <br> 과학은 다분히 실용적인 활용을 목적으로 생겨난 학문이다. 그 현상을 이해하려는 이유도 그것의 원리를 이용할 수 있는 길이 열리기 때문이다. 이렇게 실용적인 목적이 최종적인 이유가 되기 때문에 과학에서는 정확한 이해가 없더라도 활용만 가능하다면 그 가치가 인정된다. 예를 들어 유전병을 유발하는 유전자를 발견하는 경우 그것이 정확히 어떤 과정을 통해 발현되는지를 이해하지 못하더라도 그 유전자 발견은 큰 의미를 갖는다. 그 유전자를 고침 으로써 그 병을 치유할 방법이 가능해지기 때문이다. <br> 많은 경우 과학에서의 발견은 이렇게 실용적인 활용의 가능성에서 그 중요성이 크기 때문에 모든 것을 다 이해하려고 시도하지도 않으며 그러할 필요성 조차 없는 경우가 많다. 많은 비선형현상들은 이해불능임에도 불구하고 활용가능하다. 영화의 컴퓨터 그래픽에서는 여러가지 비선형현상의 원리들이 타오르는 불꽃, 물의 출렁임 등을 거의 완벽히 재현해내는데 활용된다. 하지만 그 세세한 움직임 하나하나 모든 것을 이해할 필요는 없다. <br> 완벽한 이해는 불가능하지만 시뮬레이션이 가능하다는 비선형현상의 특성은 앞으로 과학분야에서 이러한 현상들을 어떻게 다루게 될지를 예측하게 해준다. 많은 이해불가능한 현상들은 결국 그것을 어떻게 하면 다양한 목적에 이용할 수 있는가에 초점이 맞춰서 연구하고 발전하게 될 것이다. <br> ------------------------------------------------------- 이해에 대한 메모 10 과학의 한계 과학은 논리의 한계와 이해의 한계, 연구의 한계, 그리고 관찰의 한계에 동시에 제약을 받는다. 과학분야에서 이해불능의 대상은 그것을 실용적으로 이용하는 방법을 연구하는 방향으로 발전한다. ------------------------------------------------------- <br> </div> __ 쇼팽 e-mail: c h o p i n x e n a k i s 2 @ h o t m a i l . c o m homepage: http://brainew.com Copy right by author All rights reserved. |