| [ SNU ] in KIDS 글 쓴 이(By): roybgood () 날 짜 (Date): 2002년 2월 25일 월요일 오후 05시 34분 34초 제 목(Title): Re: roybgood님께 질문 안녕하세요, 관심을 가져주셔서 감사합니다. 저의 원래 생각은 항상 "인문계 이공계 모두 공부한 만큼의 대우를 받지 못하고 있다. 이것은 우리나라 사회 시스템이 고학력의 지식인(전공을 막론하고)을 숭상할 정도로 성숙해있지 않기 때문이다. 그래도 (도토리 키를 재라면) 이공계가 인문사회분야 보다는 직장과 보수 측면에서 낫지 않겠는가." 라는 것이었습니다. 그런데 이번 토론을 관찰하면서 다크맨님의 전공과 같은 이론물리 등의 분야는 인문사회 만큼이나 힘들수도 있고, 분야에 따라서는 더 힘들 수도 있겠다는 생각이 듭니다. 제가 가지는 고학력 지식인들의 보수와 활용에 대한 생각은 이렇습니다. 석사/박사 들을 대학과 연구소에서 모두 수용할 수 없는 것이 현실이라면, 초/중/고등학교에서도 석사-박사들이 근무할 수 있도록 하고 연구실도 주고, 대학이나 연구소의 연구과제에도 능력에 따라서 참여할 기회를 열어주는 것입니다. 장점은, 1. 고학력 지식인 자원에게 안정적인 직장 기회 제공. (물론 장기적으로 교사들의 처우를 대기업 수준으로 향상시킵니다) 2. 초/중/고 수업의 질적 향상 유도 이들 두가지 장점은 선순환 구조를 만들어서 우리사회의 전반적인 지적 성숙도를 높일 수 있으리라고 생각합니다. 물론, 실행에 있어서는 무수히 많은 어려움은 예상됩니다만, 해볼만한 과제가 아닌가 생각합니다...... |