| [ AJou ] in KIDS 글 쓴 이(By): frank ( 용의주도) 날 짜 (Date): 1997년05월24일(토) 11시03분19초 KDT 제 목(Title): 보물은 천하일품에..[2] kix형이 학을 다 접고나자.. 학의 왼쪽날개와 등, 그리고 오른 날개에 팔달관, 1충, 커피 가 정확히 나타난것이 아닌가.. 팔달관에 도착하여.. 1층의 커피 자판기르 ㄹ찾았으나.. 자판기에는 별 다른 단서가.. 앗! 자판기 밑에... 자판기 밑에.. 두번째 단서가 있던 것이다... 두번째 단서는 등산 계획에 대한 것이다.. 산이 많은 우리나라.. 산이 많은 우리학교.. 주어진 산들중에서 경기도, 강원도, 충청도에 위치한 산은 계획에 넣고, 경상도와 전라도는 계획에서 빼버리라는 힌트... 두번째 힌트도.. 의외로 쉬웠다..... 산이 많은 다산관에서.. 산이름들의 제대로 분리하고.. 산이름으로 부터 유추할 수 있는 숫자들을 더하고 빼니.. 110이라는 숫자가... 다산관 110호.. 그런데 단서에는 장소에 들어가기전에 시간을 확인하란다.... 다산관 110호에 도착하여.. 시간표를 확인하는데... 여기서 부터 우리팀의 보물 찾기는 잘못된 것이다.. 우리가 두번째 단서 러 부터 얻은 다음 단서의 장소는 다산관 110호가 맞는 것이다.. 그러나.. 단서가 사라진 것이다. 우리는 그것을 모르고 오랜시간을 다시 문제를 푸는데 소비 했고... 시간이 무척 많이 흐른뒤에.. 본부에서 부터 단서의 유실을 통보 받고는 우리팀은 바고 4번째 단서를 건네 받게 되었다.. 세번째 단서를 건너 뛰게 된것이다.. 그러나.. 이러한 과정이 마지막 결과에 미칠 영향은 아무도 눈치채지 못했던 것이다... (계속) � |